Κυριακή 24 Ιουνίου 2018

Προετοιμασία Α.Ο.Θ. 2019

Με την εμπειρία πολλών ετών στις πανελλαδικές εξετάσεις και μέσα από τη συνεργασία μου με μεγάλους φροντιστηριακούς οργανισμούς αλλά και ιδιαίτερα μαθήματα, εκατοντάδες μαθητές πέρασαν στις σχολές της επιθυμίας τους, με υψηλά ποσοστά επιτυχίας και αριστούχων. Με πλούσιο, διαρκώς ανανεωμένο και σύγχρονο υποστηρικτικό υλικό, υψηλή τεχνογνωσία και πάνω από όλα αγάπη για τη δουλειά μου και για τα παιδιά, θα χαρώ και φέτος να συνεισφέρω στην προετοιμασία του μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Α.Ο.Θ.) και στην ανάληψη μαθητών που θα φοιτήσουν στην Γ' Λυκείου το σχολικό έτος 2018-2019 και θα συμμετάσχουν στις πανελλήνιες 2019, με ιδιαίτερα μαθήματα στο χώρο σας
Η σωστή προετοιμασία των μαθητών ξεκινάει από τη θερινή περίοδο 2018. Πολλοί μαθητές της Β' Λυκείου που έκαναν φροντιστήριο τη φετινή σχολική χρονιά, έχουν ήδη κάνει προετοιμασία στα μαθήματα προσανατολισμού και έχουν ήδη αποκτήσει ένα σχετικό υπόβαθρο στα αντίστοιχα μαθήματα. Επιβάλλεται οι μαθητές να ξεκινήσουν άμεσα την προετοιμασία τους και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας καθώς πρόκειται για ένα μάθημα με αυξημένο συντελεστή βαρύτητας (27%) στα μόρια των πανελλαδικών (5.400 από τα 20.000).

Τα θέματα των πανελλαδικών τα τελευταία έτη ήταν πιο απαιτητικά από τις προηγούμενες χρονιές και έκρυβαν παγίδες. Είναι λοιπόν ίσως μεγαλύτερη ανάγκη από ποτέ, για μια σωστή, μεθοδευμένη και έγκαιρη προετοιμασία.

Ως οικονομολόγος (ΠΕ09) με νόμιμη άδεια από το Υπουργείο Παιδείας, αναλαμβάνω και προετοιμασία μαθητών ΕΠΑΛ στα μαθήματα ειδικότητας Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (τα οποία αποτελούν το 70% των μορίων στις πανελλαδικές εξετάσεις). 

Συνεργασία με καθηγητές Πληροφορικής (Α.Ε.Π.Π.), Μαθηματικών και Έκθεσης.
Εξυπηρετώ κυρίως Νότια Προάστια (Αττική).
Διδακτική ώρα 60 λεπτών - ενδεικτική τιμή 25€ (συν Φ.Π.Α.).

Θα χαρώ να επικοινωνήσετε μαζί μου για οποιοδήποτε λόγο ή πληροφορία θέλετε για το εκπαιδευτικό σύστημα. 

Με εκτίμηση, 
Λευτέρης Μυλωνάς - Οικονομολόγος ΠΕ09

Επικοινωνία:
*e-mail: elmilonas@yahoo.gr (αφήστε όνομα και τηλέφωνο επικοινωνίας και θα επικοινωνήσω άμεσα μαζί σας)
*Τηλέφωνο: 6947960593 (αν δεν απαντήσω άμεσα, σας καλώ εντός λίγων ωρών)

Σάββατο 16 Ιουνίου 2018

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΟΘ ΕΠΑΛ 2018

Δείτε τα θέματα εδώ.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

 



ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.Ο.Θ. 2018

Δείτε τα θέματα εδώ.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΘΕΜΑ Α

Α1.
α. Σωστό     β. Λάθος     γ. Λάθος     δ. Σωστό     ε. Σωστό

Α2. γ     Α3. β


ΘΕΜΑ Β

Β1. Μεταβολή μόνο στη ζητούμενη ποσότητα
Η ζητούμενη ποσότητα μεταβάλλεται μόνο λόγω μεταβολής της τιμής του αγαθού, ενώ οι άλλοι προσδιοριστικοί παράγοντες παραμένουν σταθεροί. Το παρακάτω διάγραμμα δείχνει την καμπύλη ζήτησης D ενός αγαθού. Αν στην τιμή Ρ1 η ζητούμενη ποσότητα είναι Q1, τότε βρισκόμαστε στο σημείο Α της καμπύλης ζήτησης. Αν υποθέσουμε ότι η τιμή μειώνεται σε Ρ2 (ceteris paribus), τότε η ζητούμενη ποσότητα αυξάνεται σε Q2. Ο συνδυασμός αυτός αντιστοιχεί στο σημείο Β της καμπύλης D. Έχουμε, επομένως, μια κίνηση από το σημείο Α προς το σημείο Β πάνω στην ίδια καμπύλη. Αν πάλι η τιμή αυξηθεί από Ρ1 σε Ρ3, τότε η ζητούμενη ποσότητα μειώνεται από Q1 σε Q3. Ο νέος συνδυασμός αντιστοιχεί στο σημείο Γ της καμπύλης D. Έχουμε, επομένως, πάλι μια κίνηση από το σημείο Α στο σημείο Γ πάνω στην ίδια καμπύλη. Παρατηρούμε ότι οι μεταβολές της τιμής μεταβάλλουν τη ζητούμενη ποσότητα, σύμφωνα με το νόμο της ζήτησης, χωρίς να μετακινούν την καμπύλη ούτε να αλλάζουν τη συνάρτησή της.


Β2. Μεταβολή μόνο στη ζήτηση
 Στην περίπτωση αυτή δεχόμαστε ότι η τιμή ενός κανονικού αγαθού παραμένει σταθερή και μεταβάλλεται μόνον ένας προσδιοριστικός παράγοντας της ζήτησης, για παράδειγμα το εισόδημα των καταναλωτών. Το παρακάτω διάγραμμα δείχνει την καμπύλη ζήτησης D1 ενός αγαθού. Έστω ότι στην τιμή Ρ1 η ζητούμενη ποσότητα είναι Q1. Ο συνδυασμός αυτός αντιστοιχεί στο σημείο Α της καμπύλης D1. Αν αυξηθεί το εισόδημα, αφού το αγαθό είναι κανονικό, θα αυξηθεί η ζήτησή του και στην ίδια τιμή Ρ1 θα αυξηθεί η ζητούμενη ποσότητα από Q1 σε Q2. Ο συνδυασμός αυτός όμως αντιστοιχεί στο σημείο Β, που ανήκει σε μια άλλη καμπύλη ζήτησης D2, η οποία προήλθε από τη μετατόπιση ολόκληρης της D1 προς τα δεξιά. Αν πάλι μειωθεί το εισόδημα, θα μειωθεί η ζήτησή του και στην ίδια τιμή Ρ1 η ζητούμενη ποσότητα θα μειωθεί από Q1 σε Q3. Ο συνδυασμός αυτός αντιστοιχεί στο σημείο Γ μιας άλλης καμπύλης ζήτησης D3, η οποία προήλθε από τη μετατόπιση ολόκληρης της καμπύλης D1 προς τα αριστερά. Παρατηρούμε ότι οι μεταβολές σε έναν από τους προσδιοριστικούς παράγοντες της ζήτησης, όταν η τιμή παραμένει σταθερή, μεταβάλλουν τη ζήτηση του αγαθού, μετατοπίζοντας ολόκληρη την καμπύλη ζήτησης, μεταβάλλοντας τη συνάρτησή της.

Β3. Ταυτόχρονη μεταβολή ζητούμενης ποσότητας και ζήτησης
Ας υποθέσουμε ότι για ένα κανονικό αγαθό παρατηρείται ταυτόχρονα μεταβολή στην τιμή του και στο εισόδημα των καταναλωτών, για παράδειγμα, αυξάνονται και τα δύο. Στην περίπτωση αυτή η αύξηση της τιμής τείνει να μειώσει τη ζητούμενη ποσότητα, ενώ η αύξηση του εισοδήματος τείνει να αυξήσει τη ζήτηση. Επειδή οι επιδράσεις των δυο αυτών μεταβολών είναι αντίθετες, δεν μπορούμε να γνωρίζουμε αν η τελική ζητούμενη ποσότητα είναι ίση, μικρότερη ή μεγαλύτερη από την αρχικά ζητούμενη ποσότητα (πριν τις μεταβολές). Το τελικό αποτέλεσμα εξαρτάται από το σχετικό μέγεθος των μεταβολών της τιμής και του εισοδήματος.
Ας μελετήσουμε μια περίπτωση όπου το μέγεθος της αύξησης του εισοδήματος είναι μεγαλύτερο από το μέγεθος της αύξησης της τιμής. Το παρακάτω διάγραμμα δείχνει την καμπύλη ζήτησης D1, ενός κανονικού αγαθού. Αν στην τιμή Ρ1 η ζητούμενη ποσότητα είναι Q1, ο συνδυασμός αυτός αντιστοιχεί στο σημείο Α της καμπύλης D1. Η αύξηση της τιμής σε Ρ2 θα μειώσει τη ζητούμενη ποσότητα σε Q2. Έχουμε μια μετακίνηση από το σημείο Α προς το σημείο Β πάνω στην ίδια καμπύλη D1. Αν τώρα αυξηθεί το εισόδημα των καταναλωτών, θα αυξηθεί και η ζήτησή τους για το αγαθό. Θα έχουμε μετακίνηση ολόκληρης της καμπύλης ζήτησης προς τα δεξιά, από τη θέση D1 στη θέση D2. Έτσι στην ίδια τιμή Ρ2 η ζητούμενη ποσότητα αυξάνεται από Q2 σε Q3. Έχουμε, δηλαδή, μετακίνηση από το σημείο Β της D1 προς το σημείο Γ της D2. Παρατηρούμε ότι η τελικά ζητούμενη ποσότητα Q3 είναι μεγαλύτερη από την αρχική Q1.
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ
Λ. ΜΥΛΩΝΑΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

Τρίτη 12 Ιουνίου 2018